各院部：

根据《武汉纺织大学青年教师助教工作实施办法（试行）》，为培养新进教师教学能力，使新进教师适应本科教学工作，请各院部为2022年新进教师安排助教导师，落实助教工作。要求如下：

一、实施对象

1. 2022年新应聘本校从事教学科研工作、不具有副教授及以上专业技术职务的专任教师；

2. 不具有副教授及以上专业技术职务，但高聘为副高岗位的专任教师，需承担助教工作；

3. 2022年上半年各院部已安排指导教师的，不用继续安排助教导师。

二、助教工作职责

新应聘本校的青年教师一年内不得作为主讲教师独立承担某门课程的教学工作；进校后半年内完成助教工作，一般为不少于32学时的一门本科课程（全日制本科生专业课程、学科基础课程或通识必修课程）。助教职责主要如下：

1.了解专业培养方案；

2.随堂听课；

3.参与助教导师主讲课程教学辅助环节；

4.担任助教导师主讲课程的部分教学任务；

5.参加院（部）教学团队组织的教学研讨活动；

6.兼任班主任工作。

各院（部）可根据青年教师所从事的学科专业教学特点，以及本学院具体情况，明确助教工作具体内容和要求。

三、助教导师安排

请各学院安排教学态度端正、教学水平高、教学经验丰富的老师结对指导新进教师：

1.从事高校教学工作五年以上，具有副教授及以上专业技术职务；

2.每学年至少主讲一门全日制普通本科课程，教学效果良好；

3.原则上每位导师每学期指导青年教师不超过1名。

四、助教导师指导内容

1.指导青年教师制订助教工作计划，帮助青年教师教学能力发展；

2.指导新进教师完成一轮教学环节，包括备课、撰写教案、教纲，开展课前试讲，讲课、辅导答疑、作业批改、实验、出卷、阅卷等，指导青年教师掌握主讲课程的教学内容、教学方法、教学重点和难点，明确该课程在专业培养方案中的作用，熟悉课程教学的基本要求；

3.安排新进教师随堂听课，时间一学期，并填写《武汉纺织大学新进教师观摩听课记录表》；

4.安排青年教师讲授指导教师所上课程的部分内容，授课学时不超过课程总学时的1/3。青年教师承担授课任务，指导老师应随堂听课，并在课前检查备课情况，课后进行评议总结；

5.主讲课程结束，填写《武汉纺织大学助教导师意见反馈表》，对青年教师助教工作做出评价，提出青年教师教学能力发展的意见和建议。

五、助教工作考核

助教工作期满后，请各学院组织学院（部）教学指导委员会，从青年教师工作总结、助教导师评价、公开试讲、学生评教四个方面实施考核。

青年教师助教工作考核合格者方可担任课程主讲教师。助教工作考核不合格者，须继续承担助教工作。

学院（部）填写《武汉纺织大学青年教师助教工作考核表》，每学期末报送教师发展中心。

请各院部填写《2022年度下半年青年教师助教导师汇总表》，于2022年9月15日前发送到教师发展中心邮箱：cfd@wtu.edu.cn。

特此通知。

附件： 1. 2022年度下半年青年教师助教导师汇总表

 2. 武汉纺织大学新进教师观摩听课记录表

3. 武汉纺织大学助教导师意见反馈表

4. 武汉纺织大学青年教师助教工作考核表

教师发展中心

2022年9月5日