12月02日

（周六 上午）

8:30-11:30

主讲教师

曹殿波  延安大学教育科学学院教学院长、副教授，现代教育技术、教育管理专业硕士导师。往届中国国际互联网+大赛评审专家，陕西省教师培训专家。

研修内容

主题：BOPPPS教学法设计与实操

1、BOPPPS教学模式

2、基于BOPPPS的教学设计

3、微格教学演练技术

4、教学策略与教学评价工具

5、教学反思与改进

6、BOPPPS教学设计工作坊

12月02日

（周六 下午）

14:00-17:00

主讲教师

许 亮 贵州师范大学教授，首批国家级一流本科课程负责人，国家级虚拟教研室负责人，他同时专注于课程教学的创新与实践，获得两项国家级最高水平教学赛事一等奖。

研修内容

主题：以学生为中心的金课教学设计及教案撰写

1、什么是真正的以学生为中心

2、整合式教学设计及其一致性原则

3、教学设计的落地实施

4、用教学笔记和案例迭代教学设计

12月03日

（周日 上午）

8:30-11:30

主讲教师

杨九民 华中师范大学国家级文科综合实验教学示范中心主任，基础教育资源研发中心主任。首批国家级一流本科课程负责人、第二批国家级一流本科课程负责人。教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长， 教育技术专业教学指导分委员会副主任委员。

研修内容

主题：如何结合数字技术的特性，开展混合式教学设计

1.时代背景，政策引领        

2.创新驱动，标准解读

3.明晰概念，夯实基础

4.技术赋能，教学设计

5.展望未来，重构课堂

12月03日

（周日 下午）

14:00-17:00

主讲教师

沈火明 西南交通大学党委常委、副校长，教授，博士生导师，国家教学名师，工程力学国家教学团队负责人，兼任教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会委员、中国高等教育学会常务理事。

研修内容

主题：高校青年教师的职业发展与教学能力提升

高校青年教师是推动新时代教育事业发展的重要力量。如何实现自身的职业发展，成为一名优秀的高校教师，是许多年轻教师关心和思考的问题。

教学是高校青年教师的基本任务，科研是青年教师的发展之路。青年教师应明确职业身份，走好自己的发展之路。

学习成效：清晰青年教师的职业发展路径，熟悉当前教育教学改革的热点，提升自己的教学教研能力。

自主学习

赠送回播课

主讲教师

陈 江 北京大学信息科学技术学院教授，北京大学教师发展中心培训专家，北京大学教学卓越奖、十佳教师、多次教学优秀奖获得者。

研修内容

数字技术支持下的教学新方法

自教委倡导教学数字化以来，诸多教学改革、教学竞赛、教学创新都聚焦于此，然而对这个概念大多数教师比较生疏。本次讲座梳理一些基于数字技术的教学新方法和手段：

1.信息时代的教学方法概述

2.可视化教学法

3.游戏化和角色扮演教学法

4.虚拟现实和虚拟角色教学法

5.移动设备教学法

6.头脑风暴教学法

7.基于AI的教学法

学习成效：让专注于教学的老师：

u 能够与时俱进，有更广阔的视野；

u 在未来的教学、教改、竞赛中能够“有米可炊”

u 其中分享一些实施中的具体经验与教训，以资参考

自主学习

赠送回播课

主讲教师

余建波  上海交通大学在线课程、一流课程建设负责人，负责上海交通大学一流课程的建设与推广。

研修内容

从 PBL 到 CBL 到 TBL 三位一体教学模式创新与应用实践（讲座+实操）

1.PBL、CBL 和 TBL 教学方法的区别

2.PBL、CBL 和 TBL 教学方法的核心

3.实操演练:TBL演示和教案设计演示

4.小组合作:TBL团队合作学习法展示

5.成果展示:组间互评与讲师点评指导

学习成效：

u 通过案例分享，掌握PBL、CBL、TBL 之间的区

别和联系

u 通过实操深刻理解 TBL案例设计过程及注意事项

u 实践参与 TBL 教学，完成 TBL 的教学设计

自主学习

赠送回播课

主讲教师

周屈兰  西安交通大学能源与动力工程学院教授，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，西安交通大学教学名师，教学卓越奖获得者，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者。

研修内容

知识图谱下的混合式课堂教学创新设计

1、教育部《教师数字素养》标准解读

2、数字化教学生态系统

3、基于知识图谱的学情分析与课堂设计

4、知识图谱创新应用案例

学习成效：知识图谱的背景与意义、知识图谱构建流程以及其具有整合多源信息、知识图谱的背景与意义精准教学、个性化学习等作用，并以实际案例形式演示知识图谱技术辅助混合式教学设计。与会教师积极参与互动，与培训讲师深入交流，共同感受了知识图谱赋能课程教学的便捷与精准。