2017年10月13日，教师发展中心启动2017年度新进教师校内培训工作。2017年新进专任教师、以及往年进校的部分教师参加培训会。本次校内培训工作分为两个阶段，第一阶段为理论培训，第二阶段为教学训练。

在13日—14日的理论培训中，开设了《奠定职业基石 完善自我提升》、《课堂教学方法交流》、《以学为中心的教学设计》、《现代教育技术在高校教学中的应用》等四个专题讲座。其中《奠定职业基石 完善自我提升》从新入职教师面临的压力入手，分析了从入职到胜任几个阶段的特征，结合案例，告诫新入职教师如何应对职业生涯的各种压力，如何处理生活、教学、科研、晋升的各种关系，实现蜕变与升华。《课堂教学方法交流》针对课堂学生考勤不理想、课堂学习氛围不浓厚、学生玩手机现象较为突出、学生学习参与度不高、课程考核方式陈旧等问题，结合课堂教学与管理的丰富经验，提出了可行方法与建议。《以学为中心的教学设计》从21世纪人才必须具备的能力为切入点阐述了高等教育在人才培养过程中如何着眼学生的能力提升，如何在课堂教学过程中培养学生的能力，并阐释了模块化课程设计中如何践行以学为中心的教学理念，如何实现学生创新意识与视野的提升、创新思维与方法的提升、实践意识与能力的提升。《现代教育技术在高校教学中的应用》从课件制作常见的几种误区入手，细致入微地为大家介绍了好的课件需具备的要素，并从页面布局、字体字号选择、画面设计、动画与视频、内容结构化等多方面给大家提出了具体建议。同时，他还介绍了微课、慕课的建设，以及翻转课堂建设技术要求。

通过两天四个专题的讲座，新进教师初步了解了教学设计、课堂教学与管理、现代教育教学方法与手段等方面的基本理论与基础技能。下一阶段，中心将通过多轮教学技能训练，帮助大家与实践相结合，从而适应本科教学的需要，站稳讲台。