7月24日，第四届全国高校教学督导工作案例交流会在西安举行，我校选送的《数智聚力、伴育同行：赋能青年教师成长的创新督导实践》案例获评二等奖。

校督导组郭健勇教授在大会上作交流报告，他系统介绍了我校本科教学督导聚焦青年教师教学成长、以数智技术赋能督导流程创新的实践探索。报告围绕“数智聚力”与“伴育同行”两大核心理念，阐述了督导工作如何运用数字化、智能化手段提升听课评价的精准性与科学性，推动督导职能向“以导为先、督导结合”转变，并通过“青年教师导师制”同行机制，营造“伴育同行”的教学质量文化，促进青年教师教学能力的持续提升。报告还就智慧督导平台建设与应用实践中面临的深层次问题与挑战同与会专家进行了交流，得到了与会专家的广泛关注与认可。

本次获奖是对学校本科教学督导工作理念、机制创新及实践成果的肯定，也为学校质量保障体系的多元化发展和质量文化建设注入了新动能。学校本科教学督导组将以此次案例交流为契机，持续深化数智化督导建设，进一步完善数据驱动的教学质量闭环管理，为学校“复合型、应用型创新人才培养”提供坚实的质量保障。

据悉，本次会议由全国高校教学督导协作组、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）联合举办，来自武汉大学、上海交通大学、浙江大学等全国100多所本科、高职院校的督导专家与教育管理者，围绕“数智化督导”前沿议题展开深入研讨。